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FÍSICA: "Queda Livre"

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Nesta segunda parte, iremos resolver um problema de queda livre. Leia a situação problema abaixo, em seguida, leia a primeira postagem do professor nos comentários para iniciar a resolução do problema.           PROBLEMA 3  -   Um corpo é abandonado em um ponto situado 80 metros da superfície da Terra, numa região em que a aceleração da gravidade é g =10  m/s², despreze a resistência do ar. Com que velocidade o corpo atinge o solo? O aluno deverá comentar detalhadamente sua resolução e fazer no mínimo um comentário à resposta de um colega.  

FÍSICA: "Discutindo conceitos da Mecânica"

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Bom dia, queridos alunos! É uma honra tê-los nesse novo ambiente de aprendizagem.      No fórum de hoje, iremos discutir  assuntos relacionados à mecânica, nos baseando nos conceitos de movimento, repouso e trajetória. Antes de iniciarmos o fórum, leia atentamente as situações problemas abaixo. (Em seguida, leia a primeira postagem do professor nos comentários para iniciar o fórum) PROBLEMA 1 -  Uma moça, dentro de um vagão de trem que se move com velocidade constante, joga uma bola para cima. Ela vê a bola subir e voltar à sua mão, descrevendo uma trajetória retilínea e vertical. PROBLEMA 2 -  Um helicóptero está subindo verticalmente e com velocidade constante (em relação ao solo). Considere o ponto P em uma das pás assinalado na imagem. O aluno deverá no mínimo ter uma resposta a cada pergunta/postagem lançada pelo professor e ter no mínimo um comentário à resposta de um colega.   

QUÍMICA - Quem sou eu?????

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QUÍMICA - O QUE ESTÁ ACONTECENDO?????

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                                               A                              B 1 - Que ligação é essa? 2 -Como são classificados A e B ( metal, ametal ou gás nobre)? 3 - Quem será o íon cátion, e qual será sua carga? 4 - O que define um íon ânion?  

Química - Quem sou eu?

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BIOLOGIA : Existe algo errado com esse ciclo.... o que será?

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BIOLOGIA - Encontre os dois erros dessa figura e justifique-os. Onde estão??

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BIOLOGIA - Interação DNA e RNA

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Agora responda:  a) Quantos RNAs existem? b) Que processos foram realizados no vídeo? c) Como um cromossomo é constituído?

PROBLEMA ENVOLVENDO EQUAÇÃO BIQUADRADA

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O    valor da raiz positiva da equação   é numericamente igual a   da minha idade. Quantos anos eu tenho?

RADICAIS

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Analise as proposições abaixo e responda: É correto dizer que I , II e III são proposições verdadeiras? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA

QUAL É O NUMERO?

1.       Mariana entrou na sala e viu no quadro de giz algumas anotações da aula anterior, parcialmente apagadas, conforme a figura:  O número que foi apagado na linha de cima do quadro de giz é o 11. A  afirmação está correta ou incorreta? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA